Аутизм

Аутизм - это нарушение развития, которое проявляется в раннем детском возрасте, характеризуется отсутствием контакта с окружающим миром и людьми, крайней степенью изоляции. Причину этой патологии многие исследователи видят в дисфункции и/или диспропорции развития головного мозга: недостаточное развитие одних его отделов в сочетании с гиперразвитием других. Этим объясняется существование так называемых аутистов-савантов, обладающих феноменальными способностями (люди-счетчики, художники и т.д.) Общие диагностические признаки для всех случаев аутизма: невозможность…

Читать далее

Аутизм - это нарушение развития, которое проявляется в раннем детском возрасте, характеризуется отсутствием контакта с окружающим миром и людьми, крайней степенью изоляции. Причину этой патологии многие исследователи видят в дисфункции и/или диспропорции развития головного мозга: недостаточное развитие одних его отделов в сочетании с гиперразвитием других. Этим объясняется существование так называемых аутистов-савантов, обладающих феноменальными способностями (люди-счетчики, художники и т.д.)

Общие диагностические признаки для всех случаев аутизма:

• невозможность и/или нежелание ребенка идти на контакт с окруающим миром, существовние как бы в "параллельном" особом мире;
• отсутствие или неэффективность (обращенность к самому себе) речи;
• стереотипии (навязчиво повторяющиея движения, выкрики, перекладывание, верчение в руках предметов);
• избегания взгляда в глаза - наиболее специфичный симптом, подчеркивающий отстраненность аутичного ребенка, "уход от реальности";
• отсутствие невербальной коммуникации (жесты аутиста не являются дополнительным средством коммуникации, беспорядочны, они ничего не выражают, не направлены). 

Ключевое положение, которое должен понять каждый родитель, столкнувшийся с этой проблемой - аутичный ребенок не умеет понимать, интерпретировать слова, язык тела, мимику, невербальные знаки окружающих, объединять их в отдельные образы, познавать мир в привычном для нас понимании. Для него мир - сплошной хаотичный поток звуков, цветов, ощущений, в котором так легко заблудится, и почти невозможно отыскать "дорожку" к другим людям.

Медики называют это сенсорно - интегративной дисфункцией, т.е. неспособностью мозга синтезировать целостный образ на сновании инфорации, полученной от различных рецепторов.

Почему это случилось с моим ребенком?

Маловероятно, что какую-либо одну причину можно рассматривать как фактор, определяющий развитие аутизма. На сегодняшний день разработано множество теорий возникновения этой патологии. Наиболее широкое примеение получили: теория пагубного воздействия вакцинации, комплекса тератогенных факторов, стресса матери в поселднем тримесе беременности, нарушение обмена с образовнием и накоплением соединений опиатной группы.

Среди новейших достойных внимания теорий возникновения аутизма - теория патологии так называемогоголубоватого места в стволе головного мозга и такие сложыне виды поведения, как концентрация внимания, переключение внимания с одной задачи на другую. Если эта теория будет доказана - аутизм может быть полностью излечим.

Как я могу помочь своему малышу?

Мы живем в удивительное время, когда медики приблизились к разгадке способов влияния на течение аутизма. Вы можете выбирать из трех основных направлений лечения:

I. Психотерапевтические методы.

II. Диетотерапия.

III. Интегративные методики.

В меню слева найдите подробное описание каждого направления и подберите то, которое наиболее соответствует Вашему запросу. Главное - не прекращайте поиск выхода из ситуации, в которой оказались Вы и Ваш малыш. Помните - дорогу осилит идущий.

Если у Вас есть необходимость получить лечение за границей, перейдите пожалуйста сюда.



Свернуть описание